Littératie et récit
Conscience phonologique, lecture émergente et habiletés narratives.
La lecture et l’écriture reposent sur le langage oral. Avant d’apprendre à lire, l’enfant doit entendre et manipuler les sons des mots (la conscience phonologique), connaître beaucoup de mots et comprendre comment une histoire est construite.
Ces articles expliquent les étapes de la conscience phonologique, les habiletés de lecture émergente et le récit, avec des activités à faire à la maison. Les orthophonistes travaillent ces bases avec les enfants qui trouvent difficile de lire, d’écrire ou de raconter.
Parmi les signes à surveiller : de la difficulté avec les rimes ou les syllabes à la maternelle, à associer les lettres et les sons, ou un enfant qui évite la lecture. Commencer tôt donne à l’enfant plus de temps pour bâtir ces habiletés.
Littératie et récitImproving storytelling skills in childhood – Narrative language10 mars 2024Services connexes
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- Retards et troubles du langageUn accompagnement pour les enfants et les adolescents qui ont de la difficulté à comprendre ou à utiliser le langage, des tout-petits qui parlent tard jusqu'au TDL à l'âge scolaire.
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